本章我們學習了平面幾何中極為重要的概念-全等，并研究了全等三角形的性質(zhì)和5種證明定理。接下來我們學習了角平分線的兩個重要定理。 本章的題目開始大量使用我們本質(zhì)教育的數(shù)學三招的第三招-盯住目標。同學們一定要借助本章給出的例題（包括競賽題）好好體悟這一招，直到融會貫通。這一招一旦學好，你會對數(shù)學解題有一種豁然開朗的感覺。
1. 全等三角形 2. 三角形全等的條件 3. 角平分線的性質(zhì)
13.1全等三角形
13.1.1 全等三角形
13.1.2 全等三角形 例 1
13.1.3 全等三角形 例 2
13.1.4 全等三角形 例 3
13.2三角形全等的條件
13.2.1 三角形全等的條件
13.2.2 三角形全等的條件 例 1
13.2.3 三角形全等的條件 例 2
13.2.4 三角形全等的條件 例 3
13.2.5 三角形全等的條件 例 4
13.2.6 三角形全等的條件 例 5
13.3角平分線的性質(zhì)
13.3.1 角平分線的性質(zhì)
13.3.2 角平分線的性質(zhì) 例 1
13.3.3 角平分線的性質(zhì) 例 2
13.3.4 角平分線的性質(zhì) 例 3
13.3.5 角平分線的性質(zhì) 例 4
13.3.6 角平分線的性質(zhì) 例 5
李澤宇
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- 課程特點
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1、做題不錯原則
2、解題三大思維
3、翻譯，特殊化，以及盯住目標
- 老師告訴你能學到什么？
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我們會通過實際的例子（高考難度+競賽難度）
向你引入本質(zhì)教育的解題三大思維-翻譯，特殊化，以及盯住目標。
掌握這三招，可以幫助你解決任何高考難度的題目，
乃至70%左右的競賽難度的題目。這三招是數(shù)學哲學的一部分，
旨在告訴大家如何思考去解決那些你從未見過的問題！
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