如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)？
針對(duì)教材上缺少的不等式公理以及公理和其他不等式性質(zhì)的推導(dǎo)，這里予以補(bǔ)充和詳解。
有些同學(xué)在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的時(shí)候都感覺(jué)比較吃力，有點(diǎn)跟不上老師的步伐，不知道如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)？原因是初中數(shù)學(xué)教材上為了簡(jiǎn)化，部分公式講解不夠全面，經(jīng)常出現(xiàn)書本上沒(méi)有講，但是考試卻考了的情況。導(dǎo)致同學(xué)們?cè)诳荚囘^(guò)程中不能夠很熟練的運(yùn)用公式快速解題。
一個(gè)良好的數(shù)學(xué)教材的定義：該定義可以由學(xué)生自學(xué)，即學(xué)生沒(méi)有老師的指導(dǎo)，自學(xué)教材可以獲取考試所需的所有知識(shí)。
如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)，本質(zhì)教育有三個(gè)重要的要求：
一，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，簡(jiǎn)單的題目做得又快又對(duì)，有時(shí)間思考難題；
二，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)三招，有邏輯地思考那些難題；
三，改掉錯(cuò)誤習(xí)慣，避免運(yùn)算錯(cuò)誤、看錯(cuò)題目等毛病。
通過(guò)這篇文章，我們?cè)斀獠坏仁降墓硪约白C明，來(lái)幫助基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不錯(cuò)的同學(xué)在考試過(guò)程中更好的運(yùn)用該公式，從而為我們學(xué)好初中數(shù)學(xué)走好第一步（文章尾部附有往期文章鏈接）
如如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)-教材公式拓展1 不等式公理及其證明
很遺憾，這一部分在初中教材中缺失，但考試卻會(huì)用到
由此公理，我們可以推出3個(gè)不等式的性質(zhì)，并且可以用公理進(jìn)行證明
從證明過(guò)程我們也可以發(fā)現(xiàn)，如果我們掌握了不等式的公理以及證明過(guò)程，那么很多不等式的題目我們就可以直接求解，減少考試時(shí)遇到這類題目想辦法去證明二級(jí)結(jié)論的時(shí)間，從而加快解題速度。
如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)：教材公式拓展-實(shí)戰(zhàn)演示
如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)：結(jié)論
學(xué)會(huì)這個(gè)公式前因后果，我們就能多一條翻譯的路徑，可簡(jiǎn)化很多繁瑣的運(yùn)算，即可迅速解出答案，如果是在考試中就能大幅提高解題速度，提高考試成績(jī)，學(xué)好初中數(shù)學(xué)
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