作者：本質(zhì)教育 魏旭東
本質(zhì)教育高考數(shù)學(xué)破題解析開課啦！?。?/b>
每周一、三、五更新新篇，將會從18年高考開始，致力于用三招將高考數(shù)學(xué)中具有代表性的題逐個擊破。
本質(zhì)教育高中數(shù)學(xué)致力于培養(yǎng)學(xué)生的思維方式，提供思維能力，打破固有的刷題和死記硬背模式，讓學(xué)生沖刺高考數(shù)學(xué)的140+。
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數(shù)學(xué)三招：翻譯、特殊化、盯住目標(biāo)
翻譯：文字、數(shù)學(xué)語言、圖形，將題目中出現(xiàn)的這三者進行合理的相互間轉(zhuǎn)化。
特殊化：根據(jù)題目或者選項的限制條件，取一些特殊值或特殊的式子，尋找特殊規(guī)律，再推及一般規(guī)律，在高難度的題中可以用特殊化進行猜想。
盯住目標(biāo)：緊盯目標(biāo)，聯(lián)想相關(guān)的定理、性質(zhì)、公式，與題目已知聯(lián)系起來，進行解題，在難題中有時候也可以用盯住目標(biāo)聯(lián)想公式進行合理猜想。
三招雖然簡單易懂，但是如果要熟練運用，難度還是很大的，所以，也就有了我們本質(zhì)教育高中數(shù)學(xué)。
2018.9.05更新
（過于簡單的題目不再贅述，這里我們只選取稍微凸顯思考的題）
2018年全國Ⅰ卷理科數(shù)學(xué)（選填部分）
試卷第2題
已知集合A=｛（x，y）｜x 2+y 2≤3，x∈Z，y∈Z｝，則A中元素的個數(shù)為（ ）
A. 9 B. 8 C. 5 D. 4
三招破題
盯住目標(biāo)：我們要求A中元素個數(shù)，則我們需要把A表示的元素的集合翻譯出來，然后，小朋友都會的數(shù)數(shù)即可。
翻譯：顯然看到平方和，A是一個圓形區(qū)域內(nèi)由整數(shù)構(gòu)成的數(shù)對，
則我們動動小手指頭數(shù)一數(shù)，共9個點。
故選A。
（是不是太簡單了）
試卷第3題
函數(shù) 的圖像大致為（ ）
三招破題
盯住目標(biāo)：我們求函數(shù)大致圖像，發(fā)現(xiàn)給到了ABCD四個圖像，有不同，有相同，則我們是不是可以通過特殊化去驗證特殊點排除選項即可。
特殊化：只有A選項是關(guān)于y軸對稱的，則我們想到驗證奇偶性， ， 顯然，A選項錯誤
又f(1)>0，排除D選項。
最后只剩下當(dāng)x趨近于無窮時的函數(shù)取值了。
由于指數(shù)爆炸（聯(lián)想指數(shù)很大的指數(shù)函數(shù)圖像和二次函數(shù)圖像即可知道）
故選B
（看起來挺難的題目我們特殊化用特殊推及一般，在大題中我們也會有應(yīng)用哦）
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