家長反饋–從一位“屌絲”學生的逆襲說起
作者：本質教育學生家長?伊帆
這個題目是我女兒擬定的，她自嘲為曾經的學習上的屌絲。
自私地說，一開始本質教育的馮老師聯系我請我寫一篇分享孩子學習體驗的文章時，我不是太愿意站出來的。但是孩子的爸爸說我太小家子氣，做人應該有感恩之心，我才決定來分享一下這幾個月來我女兒在本質教育學習高中數學網課的感悟與體會，希望對各位像我一樣焦慮的家長，有所助益。
我女兒現在在杭州一所重點高中讀高二，從上高中開始，盡管學得很努力，但是她的理科成績始終不理想。特別是投入最多的數學，做了很多練習題，但每次考試就只徘徊在90分左右（150分滿分）。從高一開始，我們就給她報讀了補習班，孩子也挺認真的，但是就不見長進。學校里的老師對她這樣的中下等學生也不會花費太多精力，總是愛理不理，一副隨之認之的態(tài)度。持續(xù)得不到回報的努力，讓女兒越學越沒有自信，花季少女成天耷拉著臉，毫無神采。我們也很無奈，只好認為女孩子天生沒有理科頭腦，打算讓她高三選科時選文科。
大概在去年十月，我收到了一封來自某個我加入的家長群的郵件。雖說我一般都會將之當垃圾郵件直接刪除的，但一剎那，郵件的標題正正戳中了我的心——
“一場高考，就決定孩子未來的階層？
讓孩子做了很多題「成績還是原地踏步？」
補習投入巨大，效果差強人意？
是老師教法不對？還是孩子學法不對？你的焦慮我們明白！”
我認真讀完郵件的內容，突然有種相逢恨晚的感覺。郵件中，提到了目前高中數學教育的普遍問題，就是把本該用來訓練頭腦的數學當做記憶學科來學習。作為70后家長，回憶我們年代的數學教學基本就是基礎知識，滿堂灌，做題，比較枯燥，也是學生最難學的一門課程。沒想到到了我女兒的時代，這種教育模式，并沒有多大改變。
我和孩子的爸爸都是文科生，雖對這種應試型的教育有諸多不滿，但自身的能力又不足以幫助女兒，這讓我們除了焦慮之外束手無策。當我看到郵件中，澤宇老師一句發(fā)自內心的感嘆，不禁引發(fā)了我由衷的共鳴：“嗚呼哀哉，把數學這么靈活的學科教得如此死記硬背，真是數學教育的莫大悲哀！”
看到這里，我就立刻去查看了本質教育數學網站的內容。首先映入眼簾的是課程主講人澤宇老師的背景，這個也是讓我耳目一新的點。不同于常規(guī)的課程老師，澤宇老師本身并不是職業(yè)的高中數學老師，而是一位交易員！對交易員的認知來自于《華爾街之狼》、《大賣空》之類的電影，在我們的眼中是個很賺錢和紫醉金迷的職業(yè)。而一個交易員怎么會想著來教數學呢？
在本質教育的網站中特別提到澤宇老師的一段往事，“我在匯豐的同事經常抱怨：“你們中國學生解決老師教過的，老板教過的問題勤勤懇懇，認真負責，但是遇到新問題就束手無策?！谘芯繑祵W哲學的過程中，由于當年資源匱乏，我走了很多彎路，犯過很多錯誤。因此我覺得，是時候盡綿薄之力，讓我們的中國孩子們少走一些彎路，學到真正有用的東西?！?/p>
這對我觸動很深，于是立刻讓孩子的爸爸也去看了本質教育的網課。我老公當即決定讓女兒注冊學習。記得當時本質教育的網課是可以免費學習的，只需要推薦5位同學注冊即可獲得免費，但是我們卻選擇了付費的方式。馮老師問我原因時，我說得很直白，本質教育的課程非常好，但是我們作為家長并不愿意推薦給其他的學生和家長。因為高考是一個競爭性的選拔性考試，如果我女兒身邊的同學在學習了本質教育數學課后成績都提高了，那么我女兒的競爭力就減小了。請原諒我們作為父母的自私。這也是為什么我一開始不愿意寫這篇分享的原因。
女兒在看了本質教育第一章課程后，立刻給我和她爸反應說，這個老師挺牛的，讓我們給她買課。女兒特別強調澤宇老師獨創(chuàng)的“做題不錯原則”和“數學三招”幫她打開了學習數學的新思維，以前跟著學校老師，總是照本宣科的講概念、例題；而澤宇老師不僅會詳細梳理解釋每一個概念、定理的意思和內涵，還會著重講解每一道題目的解題思考過程。女兒說，學校的老師從來都不講解怎么想出來一道題的解法，以至于她一直都覺得是自己太笨跟不上老師的思路。而澤宇老師會要求學生先試著自己解題，然后再看他的解題思路；如果沒有解出來，就要仔細分析、對比自己和他的想法差異。
剛開始，女兒對澤宇老師提出的“解題不錯原則”和“解題三招”可以搞定所有高考題半信半疑，但還是盡力跟著老師的方法去實踐。不知不覺，女兒開始能順利而不痛苦的完成學校老師布置的數學作業(yè)了。大約在學習本質教育網課三個月后，女兒迎來了第一次數學小測，出乎意料地考了126分。這可把我們全家都高興壞了！簡直不敢相信自己的眼睛，我女兒拿著試卷回家后一直激動地抱著我哭。這次考試成績的提高，大大增強了女兒的學習信心和興趣；據女兒說，學校的數學老師也開始對她刮目相看了。從此，我女兒對數學的學習更加有動力了，每天放學回家都會自覺地上本質網課，到了期末考試女兒數學竟然破天荒地考到了135分，這在他們班引起了轟動。從一個只有90分水平的中下等學生，突飛猛進成了優(yōu)等生，不可思議！孩子的爸爸也被邀請去分享經驗，說實話，我們挺長臉的，由衷的感謝本質教育和澤宇老師。
更可喜的是，女兒高一下學期全免收復了物理、化學的失地，從經常不及格考到了120+的水平。女兒的物理老師說她是突然開竅了，但只有我們知道點撥她的人是澤宇老師。女兒提到，澤宇老師說掌握了正確的思維和學習方法，學習任何一門學科都會不在話下。完全可以用學習數學的思維去學習物理、化學。現在女兒的數學成績一直保持在135+的水平，更被學校內定為高考尖子生的重點培養(yǎng)對象。以前內向、敏感的小姑娘，現在變得自信而爽朗，這種改變讓我們感到非常欣慰。我們和女兒商量把數學維持在135+的水平，爭取在高考時沖刺140+。
同時，女兒也把大學目標鎖定在了清華和同濟大學建筑系，這是當初想都不敢想的高度！
作為家長，我非常感恩能幸運地遇到本質教育。正確的數學思維及學習方法，使我女兒的數學成績有了質變的突破，讓她能在彎道超車、后來居上，這令她有了不同以往的新起點和獲得更多人生選擇的可能性。
馮老師讓我提提建議，那么我就不謙虛地說說我的想法，僅供參考。如前文所提，作為家長我們更愿意付費讓自己的孩子學習而不是讓我女兒推薦課程給她的同學。請原諒這種自私，但這就是現實。第二，我建議本質教育可以增加在線老師答疑的部分，畢竟有老師輔導會比學生自己學習更有效率。第三，根據我女兒的感受，澤宇老師比較著重講解難度較高的高考題和競賽題，對于基礎不太好的同學會比較吃力，建議可以適當增加中檔題目，讓難度有個逐漸的過度；同時標注清楚所講解題目的難度，讓同學學習時可以更有針對性。
最后，再一次感謝本質教育和澤宇老師對我女兒的指導與影響，以及這個過程中馮老師每一次都認真負責地跟進我女兒的學習進度，及時與我溝通反饋，讓我第一時間了解女兒的學習狀況。希望這篇文章能為曾像我一樣焦慮而無助的家長們提供一些有價值的正面參考。很多時候不是我們的孩子不行、不聰明、不努力，而是他們沒有遇到一位好老師指點，沒有在正確的方法下事半功倍、舉一反三的學習。我們家長在孩子充滿荊棘的成長道路上，更應該付出多點耐心、愛心和信心，相信你的孩子也一定能如我女兒般挖掘出巨大的潛力。
在此，預祝本質教育越辦越好，成為一間造福廣大學生的良心教育企業(yè)！
